Feliz Páscoa no CEPV!

V Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente

A Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA) é uma iniciativa do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), constituído pelo Ministério da Educação (MEC) e pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA).
É uma estratégia de mobilização de estudantes, adolescentes e jovens de todo o país visando promover a reflexão, o desenvolvimento de estudos e pesquisas, além de estimular a proposição de ações e projetos no contexto da temática socioambiental, considerando seus desafios e alternativas, no âmbito da escola e de seu entorno, em conformidade com as orientações expressas nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental (DCNEA), aprovadas pelo Conselho Nacional de Educação pela Resolução CNE/CP nº 02/2012.
A Conferência é um processo pedagógico, dinâmico, de diálogos e encontros, voltado para a valorização da cidadania ambiental nas escolas e comunidades a partir da educação ambiental crítica, participativa, democrática e transformadora. Ela se caracteriza como um processo dinâmico de encontros e diálogos, para debater temas propostos, deliberar coletivamente e escolher os representantes que levarão as ideias consensuadas para as etapas sucessivas.
A Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente, realizada por adesão espontânea das escolas do segundo segmento do Ensino Fundamental, representa um marco na política de Educação Ambiental do país.

Projeto Cuidando das Águas

Vamos cuidar do Brasil

Cuidando das Águas

Apresentação

Este projeto, visa promover um processo permanente de educação ambiental no colégio, mobilizando professores, alunos e comunidade, na realização de atividades pedagógicas, pesquisas e produção de materiais, tendo como tema prioritário “a água como recurso finito”.

Justificativa

Reconhecendo a importância da água para a vida de todos os seres do planeta, e a iminente diminuição da mesma a cada dia, devido a problemas como: assoreamento dos rios, poluição e desperdício, esse tema visa sensibilizar e conscientizar a comunidade escolar, através de uma grande diversidade de experiências com participação ativa, atentando para o uso racional da água e da preservação do meio-ambiente, como forma de garantir uma fonte futura.

Objetivos

• reconhecer que a qualidade de vida de todos, está ligada à maneira como tratamos o nosso meio ambiente;
• adotar, através de atitudes cotidianas, medidas que valorizem o consumo da água;
• conscientizar a comunidade escolar, sobre a importância de preservar, economizar e recuperar nossos recursos hídricos, para garantir qualidade de vida nos próximos anos.

Problematização
Por meio de experiências já vivenciadas pela comunidade escolar, a principal função desse projeto é de contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem diante da realidade em que a sociedade vem enfrentando com a poluição, desperdício e a escassez de água, para isso, sua proteção constitui-se numa necessidade vital, assim, como uma obrigação moral do homem para com as gerações presentes e futuras.

Etapas previstas

1ª Etapa: Roda de conversa com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos.

- 2ª Etapa: pesquisa em sala de aula sobre o tema, de materiais levados pelas crianças, pesquisados em casa, e análise dos mesmos;
- 3ª Etapa: trabalhar com experiências concretas, mostrando a importância da água para nossa vida;
- 4ª Etapa: Trabalho com músicas, poesias, textos informativos sobre o tema;
- 5ª Montagem de um mural sobre o assunto.

Avaliação
A avaliação será feita de forma contínua, através dos questionamentos, das atitudes da participação e cooperação do trabalho durante a realização do projeto e principalmente através das mudanças de atitude quanto à preservação e consumo consciente da água.

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